张湾区实验中学：普法护航成长路，育心赋能向未来

秦楚风讯（十堰融媒记者 李璐 通讯员 李丽 王钦锋 于欧）为深入学习贯彻习近平法治思想，全面落实 “弘扬教育家精神、服务支点建设” 的工作要求，十堰市张湾区实验中学以校园安全为基石、以心理健康教育为核心，将法治教育与育人实践深度融合，构建起“普法 + 育心 + 安全”三位一体的校园治理新格局，为学生健康成长筑牢法治屏障，为区域教育高质量发展注入鲜活力量。

一、深学细悟习近平法治思想，筑牢普法教育根基

学校始终将法治教育融入校园工作各环节，推动法治精神入脑入心。通过开展“十堰平安课堂”专题学习活动，围绕“领导干部专家化成长、教师队伍专业化成长、学生全面发展快乐成长”目标，开展法制宣传工作会议和常规政治学习，引导教师深刻把握“全面依法治国”的核心要义，将法治思维转化为教育教学与管理服务的自觉行动。

在日常教学中，学校严格落实 “非统考科目不占用” 要求，对体育、音乐、美术、微机等课程，不仅注重学科素养培养，更融入法治教育元素 —— 如通过校园安全主题绘画、法治知识趣味竞赛等形式，让学生在潜移默化中树立规则意识、增强法治观念。同时，学校以“全民消防、生命至上” 为导向，将消防安全法规纳入普法教育重点，通过每月消防器材检查、每学期 1-2 次消防演练、分层培训教职工应急处置技能等举措，让“学法、懂法、用法”成为全体师生的行动自觉，切实保障校园安全稳定。

二、聚焦心理健康教育，践行教育家精神

面对当前学生心理健康工作的严峻形势，张湾区实验中学以“弘扬教育家精神”为指引，将学生身心健康放在教育工作首位，坚持“先成人再成才”的育人理念，用爱心与责任为学生编织心理防护网。

学校严格执行“一周一节心理健康课”制度，严禁其他学科占用，确保心理健康教育“保质保量”；要求全体教师转变教育观念，以对待自家孩子的包容性、耐心和爱心对待每一位学生，杜绝课堂内外的侮辱性语言与体罚行为，对屡教不改的学生采用 “办公室谈心 + 明确改进方向” 的教育方式，做到“恩威并施、张弛有度”，着力构建和谐师生关系与同学关系。针对行为异常、心理异常的学生，学校建立 “班级 - 年级 - 学校 - 心理教师” 四级联动机制：教师发现问题及时上报，年级定期汇总建立重点学生档案，心理教师动态跟踪干预，实现 “早发现、早引导、早化解”，为学生心理健康保驾护航。

此外，学校严格落实“双减”政策与全市“周三无作业日”要求，推行分层作业设计，不将学生成绩发至家长群、不要求家长签字，切实减轻学生学业负担与心理压力；每天最后一节课教师督促学生全部安全离校，细节之处彰显育人温度。对于困难家庭学生，教师们格外给予关爱与帮助，尊重“是花开花，是树成树”的成长规律，用教育的温暖为困难家庭点亮希望，让每一位学生都能在法治与爱的呵护下 “如期生长”。

三、普法育心双向赋能，服务教育支点建设

张湾区实验中学始终牢记“安全是底线，质量是高线” 的工作准则，将普法教育与心理健康教育紧密结合，既通过法治规范校园管理、保障师生权益，又通过育心工作培养学生健全人格、阳光心态，为“服务支点建设”培育德智体美劳全面发展的时代新人。

下一步，学校将继续以习近平法治思想为引领，深化 “普法 + 育心” 融合教育模式，不断完善校园法治教育体系、优化心理健康服务机制，让教育家精神在每一项教育实践中落地生根，以高质量的校园治理与育人成效，为十堰市教育事业发展贡献 “张湾实验力量”。

编辑：李璐